El CEESG nos acerca un tema muy interesante mediante una formación conveniada:
La presente propuesta formativa es una apuesta intensiva de reflexión, trabajo e implementación de un modelo comprensivo de intervención y acompañamiento a niños, niñas y adolescentes en situación de desventaja social basado en el paradigma de los Buenos Tratos.
Es la respuesta a aquellos/as trabajadoras y trabajadores que pretendan establecer una vinculación terapéutica que posibilite una reparación y rehabilitación del daño y afectación que han tenido que sufrir. En definitiva, un modelo basado en el neurodesarrollo que estructure guíe y sostenga el acompañamiento sanador.
La formación para los y las referentes de esas chicas y chicos facilitará textos, experiencias, reflexión, debates, ejercicios y supervisión para activar una posición de curiosidad, de inteligencia profesional y de mucha bondad que nos lleve a entender sus “paraqués” y sus conductas.
Ofrecemos un espacio para consensuar y crear un modelo de intervención desde los diferentes ámbitos basado en toda la literatura científica de los últimos 20 años que se va a concretar en una estructura con un mismo lenguaje, nueva mirada y mejores relaciones.
Nuestra propuesta pasa por hacer un recorrido por aquellas claves básicas del acompañamiento que se puedan implementar desde el primer día, así como la internalización de estrategias y habilidades más creativas, eficientes y respetuosas.
A través de los 8+1 módulos se abordarán aspectos técnicos y científicos, se crearán espacios y dinámicas para la autorreflexión e integración de la experiencia profesional, así como tiempos para el conocimiento y experimentación de nuevas técnicas de promoción de desarrollo en pequeño grupo. Así pues, todos aquellos aspectos abordados en la formación inicial se concretarán en las necesidades y demandas concretas de cada profesional, siempre enfocados al acogimiento residencial.
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